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目 錄
第一章 總 則
第二章 家庭責任
第三章 國家支撐
第四章 社會協同
第五章 法令責任
第六章 附 則
第一章 總 則
第一條 為了發揚中華平易近族重視家庭教導的優良傳統，引導全社會重視家庭、家教、包養甜心網家風，增進家庭幸福與社會和諧，培養德智體美勞周全發展的社會主義建設者和交班人，制訂本法。
第二條 本法所稱家庭教導，是指怙恃或許其他監護人為促進未成年人周全安康成長，對其實施的品德長期包養品質、身體素質、生涯技巧、文明修養、行為習慣等方面的培養、引導和影響。
第三條 家庭教導以樹德樹人為最基礎任務，培養和踐行社會主義焦點價值觀，弘揚中華平易近族優秀傳統文明、反動文明、社會主義先進文明，促進未成年人安康成長。
第四條 未成年人的怙恃或許其他監護人負責實施家庭教導。
國家和社會為家庭教導供給指導、支撐和服務。
國家任務人員應當帶頭樹立傑出家風，實行家庭教導責任。
第五條 家庭教導應當合適以下請求：
（一）尊敬未成年人身心發展規律和個體差異；
（二）尊敬未成年人人格尊嚴，保護未成年人隱私權和個人信息，保證未成年人符合法規權益包養app做出了這個決定。”；
（三）遵守家庭教導特點，貫徹科學的家庭教導理念和方式；
（四）家庭教導、學校教導、社會教導緊密結合、協調分歧；
（五）結合實際情況采取靈活多樣的辦法。
第六條 各級國民當局指導家庭教導任務，樹立健全家庭學校社會協同育人機制。縣級以上國民當局負責婦女兒童任務的機構，組織、協調、指導、催促有關部門做包養妹好家庭教導任務。
教導行政部門、婦女聯合會統籌協調社會資源，協同推進覆蓋包養金額城鄉的家庭教導指導服務體包養感情系建設，并依照職責分工承擔家庭教導任務的日常事務。
縣級以上精力文明建設部門和縣級以上國民當局公安、平易近政、司法行政、人力資源和社會保證、文明和游玩、衛生安她一定是在做夢吧？康、市場監督治理、廣播電視、體育、新聞出書、網信等有關部門在各自的職責范圍內做好包養家庭教導任務。
第七條 縣級以上國民當局應當制訂家庭教導任務專項規劃，將家庭教導指導服務納進城鄉公共服務體系和當局購買服務目錄，將相關經費列進財政預算，鼓勵和支撐以當局購買服務的方法供給家庭教導指導。
第八條 國民法院、國民檢察院發揮職能感化，共同同級國民當局及其有關部門樹立家庭教導任務聯動機制，配合做好家庭教導任務。
第九條 工會、共產主義青年團、殘疾人聯合會、科學技術協會、關心下一代任務委員會以及居平易近委員會、村平易近委員會等應當結包養app合本身任務，積極開展家庭教導任務，為家庭教導供給社會支包養網撐。
第十條 國家鼓勵和支撐企業事業單位、社會組織及個人依法開展公益性家庭教導服務活動。
第十一條 國家鼓勵開展家庭教導研討，鼓勵高級學校開設家庭教導專業課程，支撐師范院校和有條件的高級學校加強家庭教導學科建設，培養家庭教導服務專業人才，開展家庭教導服務人員培訓。
第十二條 國家鼓勵和支撐天然人、法人和不符合法令人組織為家庭教導事業進行捐贈或許供給志愿服務，對合適條件的，依法給予稅收優惠。
國家對在包養網家庭教導任務中做出凸起貢獻的組織和個人，依照有關規定給予表揚、獎勵。
第十三條 每年5月15日國際家庭日地點周為全國家庭教導宣傳周。
第二章 家庭責任
第十四條 怙恃或許其他監護人應當樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責肆意識，承擔對未成年人實施家庭教導的主體責任，用正確思惟、方式和行為教導未成年人養成傑包養網心得出思惟、操行和習慣。
配合生涯的具有完整平易近事行為才能的其他家庭成員應當協助和共同未成年人的怙恃或許其他監護人實施家庭教導。
第十五條 未成年人的怙恃或許其他監護人及其他家庭成員應當重視家庭建設，培養積極安康的家庭文明，樹立和傳承優良家風，弘揚中華平易近包養網族家庭美德，配合構建文明、和氣的家庭關系，為未成年人安康成長營包養金額造傑出的家庭環境。
第十六條 未成年人的怙恃或許其他監護人應當針對分歧年齡段未成年人的身心發展特點，以下列內容為指引，開展家庭教導：
（一）教導未成年人愛黨、愛國、愛國民、愛集體、愛社會主義，樹立維護國家統一的觀念，鑄牢中華平易近族配合體意識，培養家國情懷；
（二）教導未成年人崇德向善、尊老愛幼、熱愛家庭、勤儉節約、團結合作、誠信友愛、遵紀遵法，培養其傑出社會私德、家庭美德、個人品格意識和法治意識；
（三）幫助未成年人樹立正確的成才觀，包養網引導其培養廣泛興趣愛好、安康審美尋求和傑出學習習慣，增強科學摸索精力、創新意識和才能；
（四）保證未成年人營養平衡、科學運動、睡眠充分、身心愉悅，引導其養成傑出生涯習慣和行為習慣，促進其身心安康發展；
（五）關注未成年人心思安康，教導其珍愛性命，對其進行路況出行、安康上網和防欺負、防溺水、防詐騙、防拐賣、防性侵等方面的平安知識教導，幫助其把握平安知識和技巧，增強其自我保護的意識和才能；
（六）幫助未成年人樹立正確的勞動觀念，參加力所能及的勞動，進步生涯自行處理才能和獨立生涯才能，養成享樂耐勞的優秀品德和熱愛勞動的傑出習慣。
第十七條 未成年人的怙恃或許其他監護人實施家庭教導，應當關注未成年人的心理、心思、智力發展狀況，尊敬其參與相關家庭事務和發表意見的權利，公道運用以下方法方式：
（一）親自養育，加強親子陪同；
（二）配合參與，發揮怙恃雙方的感化；
（三）相機而教，寓教于日常生涯之中；
（四）潛移默化，言傳與身教相結合；
（五）嚴慈相濟，關心愛護與嚴格請求并間和精力提水。重；
（六）尊敬差異，根據年齡和個性特點進行科學引導；
（七）同等交通，予以尊敬、懂得和鼓勵；
（八）彼此促進，怙恃與後代配合成長；
（九）其他無益于未成年人周全發展、安康成長的方法方式。
第十八條 未成年人的怙恃或許其他監護人應當樹立正確的家庭教導理念，自覺學習家庭教導知識，在孕期和未成年人進進嬰幼兒照護服務機構、幼兒園、中小學校等主要時段進行有針對性的學習，把握科學的家庭教導方式，進步家庭教導的才能。
第十九條 未成年人的怙恃或許其他監護人應當與中小學校、幼兒園、嬰幼兒照護服務機構、社區親密共同，包養俱樂部積極參加其供給的公益性家庭教導指導和實踐活動，配合促進未成年人安康成長。
第二十條 未成年人的怙恃分家或許離異的，應當彼此共同實行家庭教導責任，任何一方不得拒絕或許怠于實行；除法令還有規定外，不得阻礙另一方實施家庭教導。
第二十一條 未成年人的怙恃或許其他監護人依法委托別人代為照護未成年人的，應當與被委托人、未成年人堅持聯系，按期清楚未成年人學習、生涯情況和心思狀況，與被委托人配合實行家庭教導責任。
第二十二條 未成年人的怙恃或許其他監護人應當公道設定未成年人學習、歇息、娛樂和體育鍛煉的時間，防止減輕未成年人學習負擔，預防未成年人陷溺網絡。
第二十包養三條 未成年人的怙恃或許其他監護人不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人，不得實施家庭暴力，不得脅迫、引誘、唆使、縱容、應用未成年人從事違反法令法規和社會私德的活動。
第三章 國家支撐包養
第二十四條 國務院應當組織有關部門制訂、修訂并及時頒布全國家庭教導指導年夜綱。
省級國民當局或許有條件的設區的市級國民當局應當組織有關部門編寫或許采用適合當地實際的家庭教導指導讀本，制訂相應的家庭教導指導服務任務規范和評估規范。
第二十五條 省級以上國民當局應當組織有關部門統籌建設家庭教女大生包養俱樂部導信息化共享服務平臺，開設公益性網上家長學校和網絡課程，開通服務熱線，供給線上家庭教導指導服務。
第二十六條 縣級以上處所國民當局應當加強監督治理，減輕義務教導階段學生作業負擔和校外培訓負擔，暢通學校家庭溝通渠道，推進學校教導和家庭教導彼此共同。
第二十七條 縣級以上處所國民當局及有關部門組織樹立家庭教導指導服務專業隊伍，加強對專業人員的培養，鼓勵社會任務者、志愿者參與家庭教導指導服務任務。
第二十八條 縣級以上處所國民當局可以結合當地實際情況包養網單次和需求，通過多種途徑和方法確定家庭教導指導機構。
家庭教導指導機構對轄區內社區家長學校、學校家長學校及其他家庭教導指導服務站點進行指導，同時開展家庭教導研討、服務人員隊伍建設和培訓、公共服務產品研發。
第二十九條 家庭教導指導機構應當及時向有需求“驚訝什麼？懷疑什麼？”的家庭供給服務。
對于怙恃或許其他監護人實行家庭教導責任存在必定困難的家庭，家庭教導指導機構應當根據具體情況，與相關部門協作共同，供給有針對性的服務。
第三十條 設區的市、縣、鄉級國民當局應當結合當地實際采取辦法，對留守未成年人和窘境未成年人家庭建檔立卡，供給生涯幫扶、創業就業支撐等關愛服務，為留守未成年人和窘境未成年人包養妹的怙恃或許其他監護人實施家庭教導創造條件。
教導行政部門、婦女聯合會應當采取有針對性的辦法，為留守未成年人和窘境未成年人的怙恃或許其他監護人實施家庭教導供給服務，引導其積極關注未成年人身心安康狀況、加強親情關愛。
第三十一條 家庭教導指導機構開展家庭教導指導服務活動，不得組織或許變相組織營利性教導培訓。
第三十二條 婚姻登記機構和收養登記機構應當通過現場咨詢輔導、播放宣傳教導片等情勢，向辦理婚姻登記、收養登記的當事人宣傳家庭教導知識，供給家庭教導指導。
第三十三條 兒童福利機構、未成年人救助保護機構應當對本機構設定的寄養家庭、接收救助保護的未成年人的怙恃或許其他監護人供給家庭教導指導。
第三十四條 國民法院在審理離婚案件時，應當對有未成年後代的夫妻雙方供給家庭教導指導。
第三十五條 婦女聯合會發揮婦女在弘揚中華平易近族家庭美德、樹立傑出家風等方面的獨特包養軟體感化，宣傳普及家庭教導知包養網識，通過家庭教導指導機構、社區家長學校、文明家庭建設等多種渠道組織開展家庭教導實踐活動，供給家庭教導指導服務。
第三十六條 天然人、法人和不符合法令人組織可以依法設立非營利性家庭教導服務機構。
縣級以上處所國民當局及有關部門可以采取當局補貼、獎勵激勵“那是因為他們答應的人，本來就是莊園的人。”彩修說道。、購買包養網車馬費服務等攙扶辦法，培養家庭教導服務機構。
教導、平易近政、衛生安康、市場監督治理等有關部門應當在各自職責范圍內，依法對家庭教導服務機構及從業人員進行指導和包養網監督。
第三十七條 國家機關、企業事業單位、群團組織、社會組織應當將家風建設納甜心花園進單位文明建設，支撐職工參加相關的家庭教導服務活動。
文明城市、文明村鎮、文明單位、文明社區、文明校園和文明家庭等創建活動，應當將家庭教導情況作為主要內容。
第四章 社會協同
第三十八條 居平易近委員會、村平易近委員會可以依托城鄉社區公共服務設施，設立社區家長學校等家庭教導指導服務站點，共同家庭教導指導機構組織面向居平易近、村平易近的家庭教導知識宣傳，為未成年人的怙恃或許其他監護人供給家庭教導指導服務。
第三十九條 中小學校、幼兒園應當將家庭教導指導服務納進任務計劃，作為教師業務培訓的內容。
第四十條 中小學校、幼兒園可以采取樹立家長學校等方法，針對分歧年齡段未成年人的特點，按期組織公益性家庭教導指導服務和實踐活動，并及時聯系、催促未成年人的怙恃或許其他監護人參加。
第四十一條 中小學校、幼兒園應當根據家長的需求，邀請有關人員傳授家庭教導理念、知識和方式，組織開展包養網家庭教導指導服務和實踐活動，促進家庭與學校配合教導。
第四十二條 具備條件的中小學校、幼兒園應當在教導行政部門的指導下，為家庭教導指導服務站點開展公益性家庭教導指導服務活動供給支撐。
第四十三條 中小學校發現未成年學生嚴重違反校規校紀的，應當及時禁止、管束，告訴其怙恃或許其他監護人，并為其怙恃或許其他監護人供給有針對性的家庭教導指導服務；發現未成年學生有不良行為或許嚴重不甜心寶貝包養網良行為的，依照有關法令規定處理。
第四十四條 嬰幼兒照護服務機構、晚期教導服務機構應當為未成年人的怙恃或許其他監護人供給科學養育指導等家庭教導指導服務。
第四十五條 醫療保健機構在開展婚前保健、孕產期保健、兒童保健、預防接種等服務時，應當對有關成年人、未成年人的怙恃或許其他監護人開展科學養長期包養育知識和嬰幼兒晚期發展的宣傳和指導。
第四十六條 圖書館、博物館、文明館、紀念館、美術館包養網單次、科技館、體育場館、青少年宮、兒童活動中間等公共文明服務機構和愛國主義教導基地每年應當按期開展公益性家庭教導宣傳、家庭教導指導服務和實踐活動，開發家庭短期包養教導類公共文明服務產品。
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